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Prévention - Primaire

Par Jacques Brodeur, juin 2006
Table des matières
A. Première phase, interventions en septembre et octobre. Thème : Les multiples formes de violence.
A1. Minute de réflexion pour la Paix
A2. Premier atelier avec les élèves
A3. Rencontre du personnel.
A4. Conférence aux parents
A5. Activité d’écriture « Solutions des jeunes ».

B. Deuxième phase, novembre et décembre. Thème : les cadeaux
B1. Deuxième atelier avec les élèves.
B2. Les parents et le personnel.
B3. Activité publicitaire pour des cadeaux de Paix, début de novembre, 3e cycle.
B4. Suggestions de cadeaux de Noël, en jumelage.
B5. Bricolage « Chandelle de Noël », début de décembre, 1er et 2e cycle.
B6. Intervention dans les cours d'éducation physique.
B7. Intervention dans les cours d'anglais.
Suggestion. Commémoration du 6 décembre, violence faite aux femmes.

C. Troisième phase, janvier et février. Préparation éloignée du DÉFI.
C1. Troisième rencontre avec les élèves.
C2. Les parents et le personnel.
C3. Je dessine un film qui m’a fait peur.
C4. Sondage dans le milieu, 2e et 3e cycle.
C5. Activité d’écriture en jumelage.
Suggestions. St-Valentin et Semaine des handicapés.

D. Quatrième phase, mars et avril. Préparation immédiate du DÉFI.
D1. Quatrième rencontre avec les élèves.
D2. Inventaire des activités alternatives au petit écran.
D3. Campagne publicitaire dans la communauté (3e cycle).
D4. Parents.
D6. Rencontre du personnel.
D5. Préparation de l’horaire individuel.
Suggestion. Souligner le 22 avril, Jour de la Terre.

E. Cinquième phase, mai et juin. Bilan des quatre phases précédentes.

F. Interventions auprès des parents

G. Interventions dans les communautés

H. Interventions auprès du personnel

Prévention - Secondaire

Par Jacques Brodeur, juin 2006
Introduction

Les formes de violence

Les programmes de prévention

La participation de tous et toutes

A. Interventions entre la rentrée et la fin d’octobre
A1. Minute de réflexion pour la Paix
A2. Rencontre de tous les groupes par le titulaire
A3. Rencontre particulière avec les AN (aidants naturels)
A4. Intervention à l’intérieur du cours de français
A5. Débat

B. À compter du début de novembre, préparation de Noël
B1. Préparation des fêtes
B2. Intervention dans les cours d’éducation physique
B3. Intervention dans les cours d’anglais et de musique
B4. Commémoration du 6 décembre, sensibilisation à la violence faite aux femmes

C. Janvier, février, mars

Le Défi de la dizaine

Le DÉFI de la DIZAINE sans télé ni jeux vidéo est offert aux écoles qui veulent préparer les élèves à se priver de télé et de jeux vidéo durant 10 jours. Plus de 25 écoles l'ont vécu avec des découvertes étonnantes pour les enfants, les ados, les parents et le personnel. La télé est consommée à raison de 25 heures par semaine. En neutralisant la télé, les jeunes découvrent une autre vie, les parents se rapprochent des enfants et conversent (la moyenne actuelle est de 38 minutes/semaine). Le DÉFI rapproche la communauté de l'école. Le DÉFI est un exercice de consommation responsable, de santé mentale et mobilisation sociétale qui permet de réduire la violence physique et verbale, ainsi que ...l'OBÉSITÉ. Le tout solidement documenté. Ça vous intéresse ?